Reihe Fachwissen 22, (Paperback)
Product details
| Management number | 238710348 | Release Date | 2026/07/11 | List Price | US$20.40 | Model Number | 238710348 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Category | |||||||||
Erwachsenenpädagogen als Lehrende im tertiären Bildungsbereich und im quartären Bildungsbereich als Kursleiter, Trainer und Gruppenleitende, sprechen mit Studierenden und Lernenden und Teilnehmenden, klären Inhalte und Situationen. Verstärkt wird dies mit Teamarbeit und Projektprozessen, wobei Beratungselemente enthalten sind, die eine Veränderung der Lernkultur ergeben. Schon der Strukturplan für das Bildungswesen 1970 des Deutschen Bildungsrates als Basis der "realistischen Wende" in der Erziehungswissenschaft stellte fest, dass Beraten eine Grundfunktion von Lehrenden darstellt. Diese Feststellung beinhaltet mehrere Gründe. Zu beachten sind eine Zunahme von Beratungsanlässen. Moderne Gesellschaften werden immer komplexer und damit ergeben sich Veränderungen wie Individualisierung, Multikulturalität und Internationalisierung. Menschen benötigen mehr Orientierung, haben mehr Wahlmöglichkeiten, übernehmen mehr Verantwortung und persönliches Risiko in ihren Entscheidungen. Langfristige Lebensentwürfe, Bildungswege und Berufswege benötigen Beratung.
- Reihe Fachwissen 22, (Paperback)
- Author: AV Akademikerverlag
- ISBN: 9786209267772
- Format: Paperback
- Publication Date: 2025-11-28
- Page Count: 52
| Book format | Paperback |
|---|---|
| Fiction/nonfiction | Non-Fiction |
| Genre | Textbooks |
| Publication date | November, 2025 |
| Pages | 52 |
| Subgenre | Administration |
| Series title | No Series |
| Number in series | 0 |
| Edition | 1 |
| Publisher | KS Omniscriptum Publishing |
| Language | German |
| Edu focus | General |
| Educational level | General |
| Is collectible | N |
| Recording time | 0 min |
| Retail packaging | Single Piece |
| Assembled product dimensions (l x w x h) | 6.00 x 0.12 x 9.00 in |
| Assembled product weight | 0.18 lb |
| Bisac subject heading | Education |
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